“我們相信一個(gè)強(qiáng)大的公司可以把社區(qū)建設(shè)得更強(qiáng)，而一個(gè)更強(qiáng)的社區(qū)也能夠成就更強(qiáng)大的公司，所以回饋社會(huì)和為社區(qū)做得更多，是德州儀器一直以來(lái)的DNA和核心企業(yè)價(jià)值觀。”德州儀器全球教育技術(shù)總裁、教育事業(yè)及企業(yè)社會(huì)責(zé)任副總裁 Peter Balyta博士日前對(duì)媒體表示。Balyta博士來(lái)京目的是出席TI杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式，這也是全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一次以TI杯來(lái)命名。

Balyta博士強(qiáng)調(diào)，“TI對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的看法是想做大影響力，所以TI不僅僅是資金上的捐助，更重要的是員工的參與度，相比捐款而言，參與度的提升更加復(fù)雜。但我們相信當(dāng)錢(qián)和人結(jié)合著一起時(shí)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)最大化的影響力。”

實(shí)際上，包括TI CEO兼董事長(zhǎng)Richard K.Templeton，也經(jīng)常參加公益項(xiàng)目，為全公司員工做到了表率。

德州儀器全球教育技術(shù)總裁、教育事業(yè)及企業(yè)社會(huì)責(zé)任副總裁 Peter Balyta博士與德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)王承寧博士在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)儀式

TI的企業(yè)社會(huì)責(zé)任

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，TI的企業(yè)社會(huì)責(zé)任包括三個(gè)方面，分別是企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，誠(chéng)信的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)以及關(guān)注社區(qū)建設(shè)三大領(lǐng)域。

剛剛結(jié)束的TI杯，正是第三點(diǎn)關(guān)注社區(qū)建設(shè)的具體體現(xiàn)。Balyta以一組數(shù)據(jù)說(shuō)明了TI在關(guān)注社區(qū)建設(shè)方面所作的努力：

1.TI員工主動(dòng)捐款再加上TI公司所對(duì)應(yīng)的配捐，到2019年為止共計(jì)450萬(wàn)美元。

2.2014年開(kāi)始，教育領(lǐng)域相關(guān)支出超過(guò)1.5億美元。

3.2019年TI累計(jì)投入志愿者工作時(shí)間25萬(wàn)小時(shí)，折合640萬(wàn)美元投入。

4.2004年開(kāi)始TI在教育領(lǐng)域的投入支持資金達(dá)1.5億美元。

5.全球20個(gè)地方建立了虛擬團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)志愿者組織工作，都是員工志愿參與。

6.同中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)合作，累計(jì)建設(shè)13所TI希望小學(xué)，其中7所已投入使用。

7.同中國(guó)教育部和中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)合作，在全國(guó)八個(gè)省建設(shè)超380個(gè)多媒體教室。

8.中國(guó)有50%以上的員工都加入了志愿服務(wù)，共計(jì)1200名TI員工參與志愿服務(wù)，累計(jì)貢獻(xiàn)8000多小時(shí)，主要圍繞環(huán)保、教育以及關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等方面。

9.TI開(kāi)設(shè)的“魔力芯動(dòng)課堂”，為學(xué)生講授電子科學(xué)啟蒙相關(guān)科普，至今已在全國(guó)30多所學(xué)校講授，超過(guò)10000名學(xué)生受益。

為什么關(guān)注STEM

除了純粹的公益之外，TI也一直在關(guān)注STEM教育。

實(shí)際上Balyta本人，在加入TI之前正是一名教師，正如Balyta所說(shuō)，“作為曾經(jīng)的一名中學(xué)和高中數(shù)學(xué)老師，以及兩個(gè)少年的父母，我深知我們面臨的最大挑戰(zhàn)之一是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)感興趣。孩子們常常發(fā)現(xiàn)這些概念很無(wú)聊且太難了，所以很容易放棄。”

Balyta表示，為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，必須大力發(fā)展STEM項(xiàng)目。而TI提供了包括教育技術(shù)產(chǎn)品組合、免費(fèi)課程、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)新活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)STEM的興趣。
       
Balyta說(shuō)道：“競(jìng)賽也是STEM中最好的方式，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)平時(shí)積累科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等知識(shí)參賽解決問(wèn)題。”

除了STEM之外，TI在高等教育方面也有不小投入，從1980年開(kāi)始，TI就在全球進(jìn)行了大學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目，同學(xué)校老師在包括教育、課程、研究、項(xiàng)目等方面進(jìn)行合作。在跟學(xué)校的合作中，TI非常重視彌補(bǔ)產(chǎn)業(yè)與學(xué)校教授知識(shí)之間的差距，強(qiáng)調(diào)想象力、研究和創(chuàng)造性，除了理論學(xué)習(xí)之外也非常強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，以及解決實(shí)際問(wèn)題和未來(lái)工作問(wèn)題的方法。”

針對(duì)高等教育，TI采取了多項(xiàng)舉措，具體包括： 開(kāi)設(shè)相關(guān)課程；制作學(xué)習(xí)套件和課程講義；合作線上課程培訓(xùn)；建設(shè)線上討論論壇，線下的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室及創(chuàng)客空間；在中國(guó)舉辦成功的學(xué)生競(jìng)賽。
      
與教育部的密切合作

1998年，TI和教育部簽署第一個(gè)十年合作協(xié)議，在全國(guó)建立100個(gè)DSP實(shí)驗(yàn)室，十年后TI共建成了超200個(gè)DSP實(shí)驗(yàn)室。從2008至2018年，TI贊助全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的省級(jí)比賽，支持16個(gè)賽區(qū)的省賽。如今，TI已經(jīng)在700多所學(xué)校建立了3000多個(gè)不同的TI實(shí)驗(yàn)室，每年會(huì)有將近30萬(wàn)學(xué)生使用TI提供的技術(shù)、教材和各種樣片。在過(guò)去的20年時(shí)間里，TI共計(jì)向高校累計(jì)捐贈(zèng)了30多萬(wàn)套開(kāi)發(fā)工具和24萬(wàn)套樣片。連續(xù)19年召開(kāi)教育者年會(huì)，每年有超過(guò)250名教師參加。

2016年，TI同教育部簽署第三個(gè)合作備忘錄，從2018年到2027年，支持十年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，同時(shí)也將提供國(guó)際交流和學(xué)生培養(yǎng)等其他支持。

Balyta總結(jié)了今年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽狀況：實(shí)際報(bào)名1565支隊(duì)伍，來(lái)自于1109所學(xué)校，將近52000名學(xué)生。Balyta特別強(qiáng)調(diào)，和往屆不同，TI今年配合全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì)建立了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)網(wǎng)站，今年在培訓(xùn)網(wǎng)站上有將近45000多名學(xué)生注冊(cè)，一共產(chǎn)生了將近500萬(wàn)的流量，內(nèi)容則包括了比賽交流，學(xué)習(xí)計(jì)劃等各種形式。

德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計(jì)劃總監(jiān)王承寧博士補(bǔ)充道，為了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，TI共組織了二十多個(gè)線下培訓(xùn)，捐贈(zèng)了近2萬(wàn)套開(kāi)發(fā)板。

Balyta表示，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是一項(xiàng)歷史悠久的比賽，具有非常好的公平性和公正性。當(dāng)我們看到有機(jī)會(huì)能夠在中國(guó)參與道更多與大賽相關(guān)的事情上，我們毫不猶豫地加入進(jìn)來(lái)。

“我們希望用TI的資源使比賽更有影響力，誕生更多創(chuàng)新的項(xiàng)目。通過(guò)比賽可以覆蓋到更多的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)去創(chuàng)新，也讓TI有更多的方式進(jìn)行創(chuàng)新，去使用新技術(shù)，這對(duì)公司是一個(gè)很好的回報(bào)，我們已經(jīng)迫不及待地想和教育部簽署第四個(gè)十年合作協(xié)議了。”Balyta總結(jié)道。