當全國大學生電子設計競賽面向的學科和專業越來越廣泛,命題方向更多關注業界新應用和新技術,參賽同學越來越多特別是低年級學生的參與更加積極,這也給產業界和學校提出了更多需求,包括參賽學生培訓、最新的儀器、新技術開放平臺等等。泰克作為2019電賽的協辦方,為參賽者提供數百臺先進儀器設備,為學生設計測試提供強有力的支持,協助學生隊伍設計出優秀作品,并為最終測評提供測評數據的最高精確度。
正如東南大學胡仁杰教授所說,學無止境。工程師的培養過程,絕不僅僅是學校所學知識,可能學習只能教一些基礎的知識方法和基本的技能,更多的要在用中學、在做中學。在任何研究或探索工作中,肯定會面臨新的挑戰,需要不斷自學,這也是電子設計競賽生命力所在的地方。在用和做的過程中,不斷的遇到問題、解決問題,自然就成長了自己。工程師就是解決問題的人,發現問題、找出規律,進而用適當的工具和手段來解決問題。
所謂工程師文化就是以解決問題為導向的工作文化,是鼓勵好奇心和用理性思維來主導決策的文化。于泰克而言,工程師文化就是幫助工程師人才的培養,幫助工程師解決創新難題。
在賽前輔導階段,泰克協助參賽隊老師系統地指導學生梳理知識,一起幫助學生更專業規范地使用儀器,為在比賽中爭取好成績。在賽后評測階段,泰克則為電賽國賽評測提供專業儀器設備,憑借優異性能及科學配置的儀器套裝,保證評測結果的精準、客觀和科學。最后,泰克基于電賽實例和相關經驗,同專家組老師一起設計2+N儀器測試工作臺方案,并以優惠價格向參賽高校提供極具性價比的儀器設備促銷,協助高校實驗室迅速提升實驗能力!
全國大學生電子設計競賽自1994年創辦以來,旨在推動中國產學研合作發展,培養優秀的電子設計人才。大學生電子競賽致力于培養大學生創新能力和協作精神,加強工程實踐能力訓練,提高學生針對實際問題進行電子設計制作的綜合水平,并引導電子信息類專業和課程建設,促進教育教學改革。
未來電賽的發展將需要更多高性能的專業儀器設備。泰克作為此賽事的贊助商,為同學們提供了多種測量解決方案,同學們使用泰克儀器,精準、高效的完成了參賽作品。泰克作為唯一的最終測評品牌,也希望有更多的大學生參賽隊伍能夠利用泰克先進的測試技術,設計出更優秀的作品,取得更好的成績。2020年,泰克會持續助力大學生電子競賽,為莘莘學子提供更加完善的測試工具。
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